Lerntherapie bei Rechenschwäche/Dyskalkulie 

Ich begleite Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10 bei anhaltenden Schwierigkeiten im mathematischen Lernen und Rechnen. Die Förderung orientiert sich an aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen aus Diagnostik, Lernpsychologie, Pädagogik und Neurowissenschaften. Sie bietet Unterstützung beim Aufbau tragfähiger mathematischer Konzepte und Rechenstrategien als Grundlage für nachhaltiges Lernen.

Individuelles Verständnis

Im Mittelpunkt stehen nicht isolierte Rechenfehler, sondern das Verständnis individueller Lernprozesse, Denkstrategien und möglicher Belastungsfaktoren. Ziel ist eine nachhaltige Verbesserung mathematischer Kompetenzen sowie die Stärkung von Selbstvertrauen und Lernmotivation.

Interdisziplinärer Blick

Durch meine interdisziplinäre Ausbildung in psychologischer Diagnostik, Biologie und Neurowissenschaften sowie meine langjährige Erfahrung im Bildungsbereich arbeite ich mit einem ganzheitlichen und differenzierten Blick auf Lernentwicklung.

Hinter jedem Kind, das in der Schule mit Lernschwierigkeiten kämpft oder seine Potenziale bei einer Hochbegabung nicht abrufen kann, steckt ein ganz individuelles neuronales Profil. Um Kindern wirklich nachhaltig zu helfen, reicht es nicht aus, nur Symptome zu behandeln. Wir müssen verstehen, wie ihr Gehirn Informationen verarbeitet.

Ich verbinde fundierte pädagogische Praxis mit den neuesten Erkenntnissen der modernen Hirnforschung. 

Meine Qualifikationen für die Entwicklung Ihres Kindes: 

• Master of Science "Psychologische Diagnostik, Evaluation und Beratung": Mein Studium bildet das solide Fundament für eine Diagnostik und Lerntherapie auf dem neuesten Stand der empirischen Bildungsforschung.
• Postgraduierten-Zertifikat in Neurologie "Stem cells and translational Neurology": Diese spezialisierte neurowissenschaftliche Qualifikation ermöglicht mir einen tiefen Blick auf die Gehirnfunktionen Ihres Kindes. Ich betrachte Lernprozesse und Testergebnisse (wie die des WISC-V) auf neuronaler Ebene: Wie arbeiten das Arbeitsgedächtnis, die visuelle Verarbeitung und die neuronale Verarbeitungsgeschwindigkeit zusammen?
• Fundierte Berufserfahrung: Durch meine fast 15jährige tägliche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen weiß ich, wie sich Lernblockaden, Über- oder Unterforderungen im Schulalltag und in der Familie anfühlen. 

 Warum diese Kombination den Unterschied macht: 

Viele Eltern kommen zu mir, weil herkömmliche Nachhilfe oder Standard-Förderungen keine Erfolge zeigen. Das liegt oft daran, dass die zugrundeliegenden neuronalen Funktionsbereiche nicht berücksichtigt werden. Durch meine neurowissenschaftliche Expertise betrachte ich Ihr Kind ganzheitlich. Die Ergebnisse meiner pädagogischen und psychologischen Diagnostik übersetze ich in ein klares, verständliches Funktionsprofil. Sie erfahren exakt, warum Ihr Kind in bestimmten Situationen blockiert und mit welchen konkreten, gehirngerechten Strategien wir die Potenziale optimal entfalten können. 

Die Lernförderung umfasst:

• Analyse individueller Lernvoraussetzungen
• Förderung mathematischer Grundvorstellungen
• Aufbau tragfähiger Rechenstrategien
• Unterstützung bei Konzentration und Lernorganisation
• Ressourcenorientierte Lernbegleitung
• Zusammenarbeit mit Eltern und Fachkräften bei Bedarf

Die Lernbegleitung erfolgt individuell, wissenschaftlich fundiert und praxisnah. Sie findet statt in Hamburg-Finkenwerder in Präsenz (auf Anfrage gegebenenfalls online).

Kosten: 55,- € / Einheit (á 45 min) 

Empfohlen: Paket mit 10 Einheiten: 500,- € inkl. diagnostischem Rückmeldungsgespräch nach 5 Einheiten